Expresión Corporal

Realizamos una serie de coreografías con pasos más complejos que requerían de una mayor coordinación. Durante el baile trabajamos aspectos como la lateralidad (derecha, izquierda) o el uso de los espacios (arriba, en medio, abajo). Al hablar de expresión corporal, pensamos que simplemente expresando con el cuerpo es suficiente, por ello con este tipo de coreografías trabajamos también la expresión facial. Pasamos por diferentes estilos de música que requerían diferentes tipos de bailes y diferentes expresiones faciales.

Hablamos de las diferencias que hay en la expresión corporal entre la LOE y la LOMCE. Algunas de las diferencias que sacamos fueron las siguientes: Finalizamos con una puesta en común toda la clase.

Empezamos la clase terminando la primera sesión de baile. Actividad 1. Acabar el baile que no terminamos en la primera sesión. Actividad 2. Por grupos colocados en círculo, la profesora daba a cada grupo un número (grupo 1, grupo 2, grupo 3…). Mientras suena la música tienes que bailar la coreografía que habías inventado con tu grupo, pero si la profesora saca una tarjeta con un número, por ejemplo el 3, tienes que seguir la coreografía marcada por dicho grupo. Actividad 3. Toda la clase colocada en círculo. Realizamos todos juntos y agarrados de los hombros una danza típica de Dinamarca, entre medias del baile la profesora marcaba una serie de equilibrios (7 en total) que debíamos copiar. Después, divididos en grupos, cada grupo creaba 7 nuevos equilibrios. Después de esto pasamos a la sesión práctica de acrosport. Actividad 4.  Por parejas, de tamaño similar. Esta actividad consistía en la resolución de un problema, tenías que pasar por el eje vertical o t...